Autoconcepto y rendimiento académico
Palabras clave:
Autoconcepto, rendimiento académico, educación superiorResumen
El objetivo de este artículo es presentar diversas definiciones sobre los conceptos de rendimiento académico y autoconcepto, proporcionando un panorama amplio y detallado de ambas variables. El autoconcepto es la percepción que un individuo tiene de sí mismo, moldeada por sus experiencias e interacciones sociales. Un autoconcepto positivo puede actuar como un escudo ante el estrés, mientras que uno negativo puede generar dificultades académicas y emocionales. Por su parte, el rendimiento académico está determinado por factores como habilidades cognitivas, metodologías educativas y elementos psicosociales. En el ámbito universitario, suele medirse mediante calificaciones numéricas. Comprender estos conceptos es esencial para mejorar la educación y el desarrollo personal de los estudiantes, permitiendo estrategias más eficaces para fortalecer su bienestar y desempeño escolar.
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