Vinto, 14 de abril de 2026 — La Universidad Adventista de Bolivia (UAB) realizó ayer la apertura de las instalaciones de su Gabinete Psicopedagógico, con más áreas. Este proyecto busca fortalecer la formación práctica de los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía y ofrecer servicios especializados a la población del municipio de Vinto y sus alrededores.
Un salto en infraestructura y tecnología educativa
El nuevo gabinete representa una expansión significativa respecto a las instalaciones anteriores. Según explicó el Lic. Jhoel Bustillo, coordinador del Gabinete Psicopedagógico de la UAB, el propósito principal es mejorar la infraestructura para el diagnóstico e intervención.
«Es de una gran utilidad, una bendición tener las nuevas aulas que se están implementando, por ejemplo, la sala sensorial que nos va a ayudar a trabajar con niños con TDA, autismo o síndrome de Down», señaló Bustillo.
Además de la sala sensorial, el centro cuenta con:
- Áreas de intervención: Espacios dedicados a la psicopedagogía y la intervención oportuna.
- Aula de psicometría: Un espacio diseñado para la aplicación de pruebas grupales y programas dinámicos tanto para universitarios como para docentes.
- Sala de lectoescritura: Específicamente equipada para el área de estimulación.
La Lic. Katherine Mérida, docente de la carrera, destacó que anteriormente los instrumentos de evaluación debían trasladarse a las aulas comunes por falta de espacio. «Ahora con este espacio, ahí mismo avanzamos todo», afirmó, subrayando que la sala multisensorial es un elemento diferenciador, ya que pocas instituciones cuentan con este recurso para trastornos del neurodesarrollo.
Compromiso con la comunidad y el sector educativo
La apertura del gabinete no solo impacta en lo académico, sino que se proyecta como un servicio social. El vicerrector académico de la UAB, PhD. Víctor Choroco, enfatizó la doble función de este espacio.
«Es de gran relevancia en varios sentidos, pero por lo menos dos son los más importantes: uno para nuestros estudiantes que se están formando (…) y otro punto importante es que está abierto para servicio a la comunidad», declaró Choroco.
Directivos de unidades educativas locales también estuvieron presentes en el evento. Fátima Milenka Paraguayo, directora de la Unidad Educativa Zenobio Quiñones, expresó su interés en establecer convenios formales tras observar la calidad del equipamiento.
«Tenemos bastante población con dificultades (…) antes, hace 5 o 10 años atrás no se veía mucho, ahora sí. Quisiéramos que haya un convenio», manifestó Paraguayo, señalando que su institución actualmente solo cuenta con el apoyo de una psicóloga y requiere de un equipo multidisciplinario.
Servicio para comunidad
Para quienes deseen acceder a estos servicios, el Lic. Bustillo detalló los pasos a seguir:
- Solicitud o derivación: La madre o el tutor acude a solicitar la intervención, aunque también los colegios realizan derivaciones directas.
- Entrevista inicial: Se toma una entrevista previa para conocer el contexto del caso.
- Evaluación: Se procede con la evaluación técnica del niño en las áreas correspondientes.
- Entrega de resultados: Se informan los hallazgos a la madre, padre o tutor legal.
- Intervención: De acuerdo con los resultados, se inicia el trabajo de intervención individual para el estudiante.
El gabinete atiende de lunes a viernes en los horarios de 08:00 a 12:00 y de 13:30 a 17:30 en la UAB.
