Habilidades comunicativas en la mejora del pensamiento crítico
Palabras clave:
Pensamiento crítico, habilidades comunicativas, educación universitariaResumen
El presente artículo describe la relación conceptual entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en estudiantes de primer año de Psicopedagogía. En el contexto universitario actual, estas competencias han adquirido una importancia creciente, ya que son esenciales tanto para el desempeño académico como para la participación social y profesional. Sin embargo, en muchos entornos educativos se abordan de manera aislada, sin considerar su conexión ni su impacto conjunto. A través de referentes teóricos como Santiuste, Caro Seminario, Ortega y Gil, entre otros, se destacan las dimensiones sustantiva y dialógica del pensamiento crítico y su vínculo con las habilidades comunicativas, especialmente en la expresión de ideas, argumentos e interpretaciones lógicas que se formulan. Aunque no existen estudios empíricos que evidencien esta relación directa, se plantea la necesidad de investigar cómo un programa de habilidades comunicativas podría influir en el desarrollo del pensamiento crítico, contribuyendo así a una formación más completa.
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